EL AMOR TODO LO TRANSFORMA

TEMA 10: DESCUBRO A DIOS EN EL ARTE

Los artistas cristianos crean obras de arte religioso para que las personas descubran a Dios y se acerquen a Él.

  

• GAUDÍ UN ARQUITECTO DE DIOS.

1. Lectura del libro de texto "Gaudí, un arquitecto de Dios"
2. En un documento de texto, realiza las siguientes actividades:

- ¿Por qué Gaudí fue un gran artista cristiano?

- ¿Para qué construyó la Sagrada Familia?

- ¿Qué te enseña la vida de Gaudí?

- Busca en internet imágenes de la Sagrada familia y de otras obras que creó Gaudí.

- En grupos de cuatro, representad en un cómic la vida de Gaudí. Primero, seleccionad cuatro situaciones o momentos representativos de su vida. Luego cada uno elegirá uno y dibujará la correspondiente viñeta.

Unid las cuatro viñetas para formar el cómic.

Podéis hacerlo en el Paint o en papel. Si elegid la segunda opción una vez terminado lo escaneáis.

- Una vez terminado el trabajo me lo mandáis por e-mail.

• EL ARCA DE LA ALIANZA  (Éx 20 y 32)

Vas a leer  un relato que cuenta la historia de una de las obras de arte más importantes del pueblo de Israel: el Arca de la Alianza.

Se narra en el libro del Éxodo.

Además de su gran belleza, el Arca de la Alianza tenía un significado religioso: simbolizaba la alianza de Dios con el pueblo de Israel.

El Arca de la Alianza

- Escribe una frase que resuma lo más importante de cada viñeta.

- Imagínate que eres Moisés: ¿Qué le dirías a los israelitas para que dejaran de adorar al becerro deoro?

- ¿En qué libro de la Biblia se recoge el relato de la Alianza?

TEMA 11: MEJORAR LA SOCIEDAD Y LA IGLESIA

• Para mejorar la sociedad, las personas debemos realizar COMPROMISOS. Quienes se comprometen por una buena causa SE SIENTEN FELICES y HACEN FELICES A LOS DEMÁS.

El COMPROMISO CRISTIANO es aquel que la persona bautizada debe realizar en la sociedad, en la Iglesia  y en su vida personal.

En el relato del Evangelio de San Mateo, un joven creía que bastaba cumplir los mandamientos para salvarse. Jesús le explica que tambien es necesario comprometerse con Él y con los pobres. Así lo hicieron los apóstoles , que abandonaron todo lo que tenían para seguir a Jesús.

El joven rico ( Mt 19, 16-30)

ACTIVIDAD 1: ¿Qué nos enseña la Biblia?

• Para solucionar los problemas sociedad actual, la Iglesia católica sigue un procedimiento en tres pasos: VER, JUZGAR Y ACTUAR.

ACTIVIDAD 2: En parejas, elegid un problema de la sociedad y seguid los pasos que propone la Iglesia para solucionarlo. Presentad vuestro trabajo acompañado de alguna noticia de prensa o fotografía relacionada con el problema elegido.

Leed el procedimiento cristiano para situaros ante un problema social y contribuir a solucionarlo. 

PASOS A SEGUIR		EJEMPLO
1º Ver un problema de la sociedad  y describirlo.		En los colegios, muchos niños inmigrantes no conocen  bien nuestra lengua y les cuesta integrarse
2º Juzgarlo cristianamente, explicando Por qué ocurre y conociendo las enseñanzas de la Iglesia para saber qué hacer.		La inmigración se produce por la falta de recursos en otros países. La Iglesia enseña a tratar bien a los inmigrantes: <<No oprimirás ni despreciarás al emigrante, porque emigrantes fuisteis vosotros en el país de Egipto >> (Éxodo 22,20)
3ª Actuar para solucionar el problema, realizando compromisos cristianos.		Un compromiso cristiano para integrar a mis compañeros inmigrantes es hablar con ellos y jugar con ellos, y ayudarles en las tareas escolares.

• Para ser FELICES y HACER EL BIEN A LOS DEMÁS también debemos aprender a utilizar LA LIBERTAD.

LA LIBERTAD es la capacidad que tiene la persona de poder elegir qué hacer en cada momento. 

La VERDADERA LIBERTAD es el buen uso de la libertad. Consiste en utilizarla para realizar buenos comportamientos que ayudan a uno mismo, a los demás y a la naturaleza.

Jesús contaba PARÁBOLAS para enseñar cómo es Dios y el Reino de los cielos y cómo deben tratarse a las personas.Vas a ver el relato "LA PARÁBOLA DEL TRIGO Y LA CIZAÑA" (Mt 13, 24-30 y 30-43)

Parábola del trigo y la cizaña

ACTIVIDAD 3: ¿Qué te ha enseñado esta parábola sobre la libertad? ¿Y sobre el Reino de Dios? Escribe tus respuestas en forma de rótulo.

• Lee la siguiente historia:

Una clase organizó una campaña de recogida de alimentos. La profesora explicó que cada alumno debía decidir libremente si colaboraba o no en la campaña.

Raquel y Óscar, aunque se consideraban cristianos y han celebrado la Primera Comunión, no llevaron alimentos. Tomaron esta decisión porque piensan que da igual participar o no, y porque ellos no se sienten responsables de que haya gente que pasa hambre.

ACTIVIDAD 4: En grupos de tres o cuatro, escribid una carta a Raquel y a Óscar explicándoles cómo deben practicar los cristianos la libertad.

• Para que en un grupo haya BUENA CONVIVENCIA, sus miembros deben elegir a las personas más responsables para dirigirlo.

La DEMOCRACIA es un sistema mediante el cual los grupos, las organizaciones y los paises eligen a sus representantes y gobernantes.

Vas a ver un relato del Evangelio de San Mateo. Para comprenderlo, ten en cuenta que, en tiempos de Jesús, las personas más importantes se sentaban al lado de los reyes.

El verdadero servicio a la sociedad 

ACTIVIDAD 5: Escribe, en forma de rótulo, un buen servicio o una buena tarea para mejorar la sociedad actual.

• CARTA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA UNIÓN EUROPEA

"Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.

Este derecho implica la libertad de cambiar de religión o de convicciones, así como la libertad de manifestar  su religión o sus convicciones individual o colectivamente, en público o en privado, a través del culto, la enseñanza, las prácticas y la observación de los ritos"

ACTIVIDAD 6: En grupo, comentad la siguiente noticia. Luego, escribid un resumen de vuestras opiniones y presentadlo a la clase.

<< En un país democrático, la Iglesia celebró una Eucarístía en la plaza de la ciudad. Acudieron muchas personas.

Algunos  medios de prensa criticaron este hecho, porque consideran que los cristianos deben prracticar y manifestar su religión exclusivamente en sus lugares de culto>>

ACTIVIDAD 7: Lee y haz un comentario en el blog sobre los VALORES DE JESÚS

VALORES DE JESÚS

• EVALUACIÓN 

Para la evaluación de este trabajo se tendrá en cuenta:

• Que las respuestas estén contestadas correctamente.
• Que tenga buena presentación, no haya faltas de ortografía, tenga buena expresión...
• Se entregue en el plazo de entrega establecido

TEMA 10: UNA BUENA CONVIVENCIA

Para lograr una BUENA CONVIVENCIA, las personas debemos cumplir leyes y normas comunes a todas ellas.

Los cristianos debemos practicar los buenos valores que Jesús propuso en las BIENAVENTURANZAS: la paz, la justicia, la misericordia, la bondad, la generosidad, etc.

También debemos practicar el MANDAMIENTO DEL AMOR " Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma y con toda tu mente. Este es el primer mandamiento y más importante. El segundo es semejante a este: Amarás al prójimo como a tí mismo" 

(Mt 22, 37-39)

El Mandamiento del Amor y las Bienaventuranzas debemos practicarlas en todas las situaciones de la vida diaria: en el colegio, con los amigos, con la familia...

ACTIVIDADES POR PAREJAS 

1.- Observar este vídeo. 

2.- Hacer la webquest de las Bienaventuranzas.
3.- Escuchar y comentar el video EL MANDAMIENTO NUEVO 
4.-Una vez terminado el trabajo mándadmelo por e-mail con vuestros nombres y apellidos.

TEMA 9: LA IGLESIA CATÓLICA Y LA SOCIEDAD

La SOCIEDAD es el conjunto de ciudadanos y de organizaciones ciudadanas y religiosas de un país. 

Los CIUDADANOS son los habitantes de un país, que tienen derechos y deberes que cumplir; por ejemplo, el derecho a recibir educación y el deber de estudiar.

Los BUENOS CIUDADANOS cumplen con sus deberes y defienden sus derechos para mejorar la sociedad en la que viven.

Las ORGANIZACIONES CIUDADANAS son grupos creados por los ciudadanos para defender sus derechos, ayudar a quienes lo necesitan y construir una sociedad más justa.




Los CIUDADANOS CATÓLICOS tenemos los mismos derechos y deberes que los demás ciudadanos.

Los cristianos debemos colaborar en la construcción de una sociedad mejor basada en el amor, la libertad y la justicia. 

ACTIVIDADES POR PAREJAS:
1 : Realizad una investigación sobre una organización ciudadana de la Iglesia católica ¿cómo se llama? ¿A qué se dedica? ¿Qué aporta a la sociedad?

 2: En el mundo actual, muchos millones de personas son pobres: pasan hambre, no tienen agua potable, no tienen atenciones médicas básicas, ni educación básica.

Quienes más sufren estas injusticias son las mujeres, los ancianos y los niños.

Ante esta situación, muchas personas responden con su COMPROMISO SOLIDARIO.

Consultad en internet las páginas: 

http://www.redes-ongd.org/

¿Qué ONG os llama más la atención? ¿Por qué?

http://www.padrinos.org/ 

Elegid un apartado, resumidlo y contad a vuestros compañeros de qué trata.  

 3: Buscad información y contad qué hacer para apadrinar a un niño.

http://www.fundacionvicenteferrer.org 

 4: La PAZ es un sentimiento de unión y reconcialición con uno mismo y con los demás. Para que exista la paz, las personas debemos ser pacíficas, justas, tolerantes y solidarias.

Váis a ver un relato en el que Jesús enseña cómo construir la paz, se narra en el Evangelio de San Lucas.

En tiempos de Jesús, Israel estaba ocupado por los romanos. Las relaciones entre los judios y los romanos eran conflictivas y, a veces, se producían situaciones muy violentas.

Jesús y el centurión romano

¿Qué nos enseña la Biblia en este relato?

 5: El libro de Amós cuenta la vida de este profeta del pueblo de Israel, que vivió hace 2800 años. Amós defendió los derechos humanos de los más indefensos y marginados de su época.

En aquel tiempo, el territorio del pueblo de Israel estaba dividido en dos reinos: el reino de Israel al norte, cuya capital era Samaria; y el reino de Judá al sur, cuya capital era Jerusalén.

 El profeta Amós, defensor de los derechos

Elaborad la ficha del relato bíblico; título; libro de la biblia en el que aparece; nombre del protagonista; cuando vivió; dónde llevó a cabo su misión; otros personajes; qué hizo en nombre de Dios; qué ocurrió al final de su vida; qué nos enseña...

Una vez elaborado todo el trabajo mandádmelo a mi correo indicando vuestros nombres en el documento.

VIA CRUCIS

LAS FIESTAS CRISTIANAS

Las personas y los pueblos de todo el mundo celebran fiestas a lo largo del año.

Una verdadera fiesta es la que se celebra en grupo, por un motivo y con un ritual que llena de alegría a quienes participan de ella.

Hay diferentes tipos de fiestas según el grupo y el motivo por el que se celebran: religiosas, como la del apóstol Santiago; civiles, como las fiesta de la Constitución; familiares, como la de cumpleaños: escolares, como la de la fiesta fin de curso: etc.

Las fiestas civiles son las que celebran por algún motivo social o político. cada país, cada comunidad autónoma y cada localidad celebran fiestas civiles que recogen en el calendario oficial; por ejemplo: el Día de la Comunidad Autónoma.

Las fiestas religiosas son las que se celebran por algún motivo religioso. Cada religión celebra sus propias fiestas, que se recogen en su calendario litúrgico.

la Iglesia católica celebra, a lo largo del año, diferentes fiestas religiosas para recordar los acontecimientos y personajes más importantes de la fe cristiana. Por ejemplo , el domingo de Pascua celebra la resurrección de Jesucristo.

La Iglesia católica recoge todas las fiestas cristianas en un calendario, llamado CALENDARIO LITÚRGICO o CICLO LITÚRGICO.

• ACTIVIDADES

1. Por parejas, vais a elaborar un power point. Título: EL CALENDARIO LITÚRGICO.
2. La pareja la formarás con un compañer@ con el que no hayas hecho ningún trabajo durante el curso.
3. Tiene que constar de 8 diapositivas: 1ª Título,  nombres y  apellidos de las personas que lo realizan; Desde la 2ª a la 8ª explicaréis cada  tiempo litúrgico. 
4. Una vez terminado, con dibujos y una breve explicación, elaborad un documento de texto en el que contestaréis a las preguntas:

•  ¿En qué tiempo litúrgico se celebra el nacimiento de Jesús? ¿Y en cuál se recuerda su pasión y muerte?
• ¿Cómo se llama el tiempo litúrgico que transcurre entre la Navidad y la Cuaresma?
• Escribid dos fiestas de Navidad y tres de Semana Santa.
• ¿En qué tiempo se celebra la Ascención? ¿Y Santiago Apóstol?
• ¿En que tiempo litúrgico estamos?
• Para finalizar escribir vuestra opinión sobre el trabajo; cómo habéis trabajo juntos; qué podríais mejorar; si os ha gustado trabajar juntos y por qué.
• Mándamelo todo por e-mail. El nombre del documento debe ser el vuestro.

• RECURSOS

1. Libro página 78.
2. http://ficus.pntic.mec.es/amab0057/liturgico.swf

•  EVALUACIÓN

Para la evaluación de este trabajo se tendrá en cuenta:

1. Que las respuestas estén contestadas correctamente.
2. Que tenga buena presentación, no haya faltas de ortografía, tenga buena expresión...
3. Se entregue en el plazo de entrega establecido